ATELIERS DE PRATIQUE ARTISTIQUE : De quoi j’ai l’air ??

Carte non disponible

Organisateur : Enfance de l’art

Date / Heure
18/11/2019 - 29/02/2020
0 h 00 min

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Un parcours de 4 journées sur l’année :

1) Trois journées à l’école, ateliers de pratique (sous la conduite du même artiste, accompagné d’une médiatrice culturelle).

2) Une visite d’exposition dans un musée ou un centre d’art contemporain de la Région.

Intervenants : HESSE et ROMIER, artistes (http://www.kephyr.fr/) et Emily HENRY-PRINCE et/ou Sarah ROESCH, médiatrices culturelles.

De quoi j’ai l’air??
petit laboratoire d’images autour de la figure humaine
Cécile Hesse & Gaël Romier

Première séance : Tiens, t’as un drôle d’air!

– Le temps de la découverte : Qu’est-ce qu’une image mise en scène? Découvrons-le au travers de notre propre pratique ainsi qu’en parcourant quelques exemples saisissants de l’histoire de la photographie.

– Le temps des expériences : Photographions des visages imaginaires en utilisant nos propres faces comme un véritable matériau

Le point de départ sera deux grande malles d’accessoires bruts qui seront utilisés au fil des séances :
Fil nylon, élastiques, scotch, pâte à modeler couleur chair, fruits et légumes, écran de plexiglass et craies grasses, miroirs, loupes géantes…
ainsi qu’une imprimante et des ciseaux.

Deuxième séance : Mes personnages imaginaires

Dessinons tout d’abord en quelques traits mon monstre, mon dieu, mon roi ou ma reine imaginaires
Qu’est-ce qui les définit? À quoi les reconnait-on?

– le temps de la découverte : comment sont représentés les monstres, les divinités, les rois et reines dans l’histoire des arts

– le temps des expériences : devenons nous-mêmes des personnages imaginaires en figurant leurs attributs, prenons donc des grands airs!

Troisième séance : Moi et les autres

– le temps de la découverte : un petit voyage dans l’idée de norme physique et vestimentaire au travers du temps et de la géographie

– le temps des expériences : La conformité, la norme et l’exception
Une fois transformés, modifiés, accoutrés, on se met en scène avec les autres.
Comment illustrer leurs réactions?

C’est par petits groupes que nous allons construire les mises en scènes imaginées par les élèves. Nous serons là pour accompagner formellement et techniquement la meilleure expression de leurs propositions.

Chaque séance se terminera par un visionnage accompagné d’une discussion au sujet des travaux réalisés, en accueillant les réactions suscitées par ceux-ci vis-à-vis des autres élèves et enseignants.
Chacun pourra tour à tour être accessoiriste, éclairagiste, modèle ou opérateur de prises de vues.

Ces temps de pratique seront l’occasion de découvrir des artistes dont le travail est lié, par les thèmes ou la forme, à ce que nous mettrons en chantier. Seront développés aussi des temps de mise en mots (oral ou écrit) sur les travaux.
Les trois journées d’atelier sont précédées d’une réunion préparatoire avec les enseignants afin de définir les dates d’intervention…..

Pour en savoir plus, n’hésitez pas à contacter Emily Henry-Prince soit par mail ou par téléphone au 04.66.47.63.76

Inscription :

14,00 €

N. B. : Pour un spectacle, le nombre de places correspond au nombre total de personnes présentes (enfants + accompagnateurs) ; cela permet de comptabiliser les places assises occupées.
Dans le cas des interventions, indiquez le nombre d'élèves pour que l'intervenant connaisse l'effectif du groupe concerné.






PERSONNE RÉFÉRENTE :



RÉPARTITION DES ÉLÈVES EN TEMPS SCOLAIRE :


RÉPARTITION DES ÉLÈVES HORS TEMPS SCOLAIRE :



Je certifie avoir fait valider ma demande par le directeur ou


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